что можно сказать о характере фильки судя по его поступкам
Филька из рассказа «Теплый хлеб» (характеристика героя)
Дидактическая сказка К. Г. Паустовского «Теплый хлеб» знакомит маленького читателя с общечеловеческими ценностями и понятиями. В ней говорится о доброте, терпимости, умении признавать свои ошибки, о трудной работе над собой, милосердии и прощении. Хотя история была написана более полувека тому назад, она нисколько не устарела и остается близкой, понятной, интересной для школьников и их родителей.
Начинается сказка с появления в селе Бережки нового жителя — некогда боевого коня, раненого снарядом и оставленного бойцами красной армии на попечение мельника Панкрата. Сострадательный, сильный, умелый и находчивый Панкрат в глазах местной детворы немного колдун. Старый мельник, его четвероногий питомец, живущий милостью всех деревенских, подкармливающих охромевшее животное — основные персонажи истории. Весь конфликт строится на обиде коня и последующем воздаянии, однако главным героем сказки является мальчик Филька.
Автор не уточняет, сколько Фильке лет, но по его поступкам можно понять, что это уже не маленький ребенок. Вот какую характеристику дает своему персонажу сам Паустовский: «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»». В честь излюбленного словца грубоватого мальчугана местные ребятишки прозывают коротко и просто — «Ну тебя».
Хамит Филька не только приятелям, но и родной бабушке, воспитавшей его. О родителях мальчика автор не упоминает, и судя по тому, что писался рассказ в тяжелые послевоенные годы, ребенок вполне может быть сиротой. Не от этой ли потери Филька ожесточился сердцем? Однако черствость и вредность не может быть оправдана, и тот, кто сам перенес обиды и страдания, должен быть мягче к окружающим. Так считает Паустовский, и такую мораль старается донести до читателя.
Когда раненый конь приходит к дому Фильки и его бабушки, мальчик совершает жестокий поступок:
«Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью (…) Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!» — крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:
— На вас не напасёшься, на христорадников! Вон твой хлеб! Иди копай его мордой из-под снега! Иди копай!»
Сразу после этого начинается жестокая метель, которая пугает мальчика, а позже бабушка рассказывает ему притчу о жестоком человеке, так же дурно обошедшемся с просителем. Обидчик в притче погибает от своих злодеяний, но Филька не хочет погибать, и еще больше не хочет губить знакомых и друзей.
Исправление Фильки происходит не случайно, не вдруг. Герой Паустовского не лишен хороших задатков, он находчив и смел, и способен осознать, а, главное, признать свою неправоту и исправить то, что сделал.
Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его назвали «Ну Тебя»? К.Г.Паустовский «Теплый хлеб»
Ответ или решение 3
1. Как вы назвали бы эту сказку Паустовского? Как вы объясните название, которое дал ей автор?
Эту сказку Паустовского можно было бы назвать «Раненый конь», «Сказка о чуде, которое случилось в деревне Бережки» или как-нибудь иначе. Сам автор называет эту сказку «Теплый хлеб». Теплый— значит добрый, сделанный с любовью. Именно это хочет подчеркнуть Паустовский в своей сказке.
2. Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?
Филька был молчаливый, недоверчивый. Характер у него был вредный, злой. Его звали «Ну Тебя», потому что это было его любимое выражение.
3. Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий?
В начале сказки говорится: «Зима в этот год стояла теплая». Когда Филька обидел коня, «засвистел пронзительный ветер», поднялась метель. Когда метель затихла, «колючий мороз пошел по деревне».
Люди начали долбить лед около мельницы, и к полудню задул «ровный и теплый ветер». «С каждым часом становилось все теплее». Так менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий.
4. Что в сказке фантастического и что реального?
Фантастическое в сказке: конь, умеющий вызывать мороз и метель; рассказ филькиной бабки о том, что десять лет после лютого мороза «голая стояла наша земля. Обегал ее стороной всякий зверь — боялся пустыни»; болтливая сорока, которая за ночь долетела до теплого моря, разбудила теплый ветер и попросила его прогнать мороз.
5. Как реагировали взрослые и дети на поступок Фильки?
Бабка Фильки причитала и рассказывала историю о том, как сто лет назад упал на округу такой же лютый мороз. Мельник Панкрат не стал причитать. Он укорил Фильку и строго запретил ему реветь: «Но только в этом я смысла не вижу». Панкрат велел Фильке изобрести спасение от стужи и этим снять с себя вину перед людьми и перед раненой лошадью.
Филька уговорил ребят вместе пробить лед на реке. Панкрат поговорил со стариками. (Была война, и в деревне остались только дети, женщины и старики.) Дети и старики разбили лед на реке. Потом дети пришли к коню с хлебом и солью: они хотели помирить коня и Фильку, и это им удалось.
6. Чем закончилась сказка? Если бы эта сказка была не писательской, а народной, то как бы вы её начали и закончили? Какие слова важны для концовки и начала?
Объясните слова и выражения, использованные Паустовским, и включите их в свой пересказ:
Филька был молчаливый, недоверчивый. Характер у него был вредный, злой. Его звали «Ну Тебя», потому что это было его любимое выражение.
Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам, Теплый хлеб?
Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну тебя»?
Характер Фильки в начале рассказа и в конце отличается кардинально. В первой части рассказа перед читателем предстает угрюмый, погруженный в себя мальчик, который на все предложения и просьбы о помощи отвечает излюбленным «ну тебя». Но по мере развития сюжетной линии мы видим, как меняется Филька.
Поняв, что его пренебрежительное и грубое отношение по отношению к раненому коню стало причиной большой беды, Филька вдруг собрался и, наверное, в первый раз в жизни прислушался к словам матери. Будучи от природы не глупым, он понял, что натворил. И, нужно отдать Фильке должное, смог найти выход из очень серьезной ситуации. Именное благодаря его находчивости и смекалке удалось преодолеть ужасную стужу. А вместе с уходом этой стужи оттаяло и сердце Фильки.
Сказка Паустовского «Теплый хлеб» показалась мне очень интересной и даже немного волшебной. Вроде бы автор рассказывает о самой обычно жизни простого человека, о обычной русской деревеньке и обычном русском мальчике, но события, которые случаются в рассказе необычные и отдают чем-то мистическим.
Передо мной открывается новый мир, в котором обыденность сочетается с волшебством, в котором нет ничего невозможного, в котором действуют странные силы, оказывающие влияние на жизнь простых людей.
Но в то же время эта сказка открывает перед нами мир добра и справедливости, мир в котором каждый человек поступает по совести, в котором нельзя безнаказанно обидеть другого.
Это история становления настоящего человека.
После того, как Филька обидел коня и на деревню обрушился лютый мороз со снежной метелью, Филька забежал в дом, где до вечера сидел один, потому что метель бушевала до самого вечера и стихла только к вечеру. И вот только тогда Филькина бабка смогла прийти домой от соседей.
Вот так и узнал Филька историю про злого мужика от своей бабки.
Правильным ответом на этот вопрос будет вариант А.
В начале рассказа «Теплы хлеб» Паустовского погода в деревне стояла теплая. снег если падал, то сразу таял, лужи не замерзали. Но как только Филька обидел раненого коня, все как по волшебству изменилось.
Сразу, как только у коня скатилась из глаза слеза, подул холодный ветер, началась сильная метель, а когда к ночи небо прояснилось, наступил жестокий мороз, такой, что звезды примерзли к небу.
Когда ребята вместе с Филькой начали долбить лед у мельницы погода снова начала меняться. Небо затянули тучи, подул южный ветер и с крыш стали свисать сосульки.
Лед сам стал оседать и показалась темная вода.
Так раскаяние и стремление Фильки исправить свой поступок отразилось и на погоде. А может быть помогла сорока.
После того, как мельник вылечил раненного коня, конь остался на мельницу и помогал Панкрату работать, однако Панкрат не мог прокормить коня и конь стал ходить по селу побираться, то есть просить еду :
Вот так однажды конь пришел и к дому, где жил Филька с бабкой. Бабки дома не было, она к соседям ушла, а Филька не очень сильно обрадовался такому гостю и разозлился, что конь у него хлеб выпрашивает, вот и ударил коня по губам, а хлеб закинул далеко в сугроб, чтобы коню труднее его достать было.
Поэтому правильным ответом на этот вопрос будет вариант В.
Верный ответ дан под буквой а). После того, как Филька совершил «злодейский поступок» (слова его бабки»,
разыгралась метель. Когда же ветер стих,
За злобу и равнодушие одного человека природа наказала всех жителей деревни.
Сердце, источающее холод и злобу, на себе должно испытать эти разрушительные силы. Только после этого Филька понял свою неправоту, выпросил прощения у коня.
Какая характеристика Фильки из рассказа Тёплый хлеб?
Характеристика Фильки из рассказа тёплый хлеб?
Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?
Филька из рассказа Паустовского «Nёплый хлеб» по характеру был очень резким мальчиком. Он мог запросто проявить свою грубость к другому человеку, с которым он общался. Так же он поступил и с конём, который после того как стал калекой остался одиноким и жил в их деревне, бродя от дома к дому. Его жалели и подкармливали жители деревни. А Филька поступил с ним грубо и ударил его по морде, когда голодный конь потянулся за краюшкой хлеба, которая была в руках Фильки. После чего в деревне стали твориться страшные несчастья: небывалой силы метель накрыла деревню и жители могли все погибнуть, ведь даже воды они не могли достать из колодца, которые до дна промёрзли.
Филька понял свою вину и раскаялся. Он нашёл в себе силы осознать свою неправоту и попросить прощение у коня. Они подружились.
Ниже вы можете прочитать ещё две характеристики Фильки:
Первая характеристика Фильки:
Вторая характеристика Фильки:
Рассказ Константина Паустовского «Теплый хлеб» изучают в школе, но даже просто прочесть этот рассказ нужно для себя, чтобы дальше верить и жить.
Главный герой рассказа мальчик с именем Филька. Но он был не особо добрым ребенком, к нему нельзя было обратиться с просьбой, он был груб или насмешлив. Он считался нелюдимым ребенком и очень злым. Он поступил жестоко по отношении с коню, который стал увечным и ходил выпрашивая корм от дома к дому в селе.
Но он вовремя все исправил и понял, что только доброта может спасти все в этом мире.
Фильма сильно раскаивался и просил прощение у коня, на это тоже нужна сила воля.
Поэтому Филька во время рассказа о нем меняет свои характеристики, из злого ребенка он превращается в сострадавшего другим. И показывает жителям села свои другие положительные характеристики.
Он показал трудолюбие и свои способности организатора, поняв что можно быть другим и положительным героем.
Фильку, по нашим меркам и тем эпитетам, которые как правило применяют, отображая характер того или ного персонажа, можно уверенно назвать трудным подростком. В то же время, литературные критики, характеризовали этого паренька, как героя, ну с очень ершистым характером.
Такую характеристику парня, подтверждает то, что едром его характера, являются такие качества, как недоверие и нелюдимость. При этом эти качества, которые уже можно отнести к антисоциальным, еще к тому же подкреплялись злобой и черствостью.
Однако в последствии у парня происходит переоценка ценностей и он выходит из образа социопата и при этом трансформируется, в положительного героя и паренька.
Филька был молчаливым, несговорчивым, недоверчивым, злым и грубым, всех обижал.
В начале произведения Филька насмешлив, грубоват, циничен, пренебрежителен. Например, он мог ударить и обидеть беззащитное животное.
В течение повествования и в конце его мы видим, что Филька многое переосмыслил в своём поведении и явно становится лучше. Он собирает ребят и все дети освобождают реку от льда, Филька стал прислушиваться к бабушке, Филька перестал грубить и теперь уважает старость и почтительно относится не только к пожилым людям, но и к старым животным. Например, он извиняется перед конём, что раньше трудно было от него ждать.
Сам автор рассказа «Теплы хлеб» описывает характер мальчика Фильки в начале рассказа как молчаливый, недоверчивый и неласковый.
То есть Филька был довольно угрюмым мальчиком, замкнутым, не очень любившим играть с другими ребятами. Если ему кто-то и предлагал поиграть в любимые всеми мальчишками играми, то чаще всего слышал в ответ «Да ну тебя, сам играй». Понятно, что с таким ворчуном мало кто хотел играть и наверняка у Фильки не было настоящих друзей. А одиночество сильно озлобляет человека, тем более в таком юном возрасте. Поэтому лично меня не удивил поступок Фильки по отношению к коню. Откуда ему быть ласковым и добрым, если его ничто не интересует?
Но Филька многое понял по ходу действия рассказа. И в конце мы видим уже совсем иного мальчика, мальчика, который научился просить прощение и улыбаться. А это значит, что скоро и у Фильки появятся друзья, скоро он забудет про свое любимое «Да ну» и станет обычным, веселым и добрым мальчиком.
Вкратце история такова. Мальчик Филька обидел коня не угостив его хлебом, когда тот у него попросил, чем назвал на свое село снежную бурю и лютые морозы. Потому что Филька был парнем несдержанным, можно сказать раздражительным в своих словах и поступках. Но это всего лишь ребенок. Черта характера. Кто-то любит поныть, кто-то побурчать себе под нос.
Самое главное, что Филька вынес урок из произошедшего и смог откорректировать свое поведение. Далее он всеми силами посодействовал запуску мельницы, которую сковали льды, чтобы у мельника появилась возможность намолоть муки и испечь свежий хлеб, которым он и угостил коня.
Так произошло их примирение, а парень вынес для себя жизненный урок.
Поэтому мое мнение таково: обычный парень, ребенок. Нельзя сказать, что у него жесткое сердце, просто он сам был, как маленькая колючка. Но это было лишь внешнее проявление его черты характера.
В начале произведения Филька был мальчиком грубым, поэтому его и называли Ну тебя! Он мог нагрубить кому угодно, и старому, и молодому, со всеми говорил пренебрежительно. Он ударил коня, потянувшегося за хлебом в руке мальчика. После этого стужа обрушилась на деревню. В конце Филька переменился, осознал, что был неправ, научился сострадательности, превратился в положительного героя.
Филька становится организатором, помогает людям в своем поселке. Проявляет сострадание. Поэтому можно сказать, что в конце концов люди меняются и сам Филька хороший человек.
У себя на старой работе приходилось наблюдать такие конфузы. Именно конфузы. Можно было наблюдать несколько парфюмерных группировок. Хотя, если честно, эти войны были очень тайные и на всеобщее осмотрение не выносились никогда. Внешне было все благочинно. Улыбки, приветики, то да сё.
Наверное, основное значение этого символа восходит к древне-русским представлениям о силе солнца и света. Неудивительно, что эти желтые неприхотливые цветы ассоциировались у наших предков с самим солнышком. Одним из символических значений этого цветка связан с представлением его в качестве символа крепких семейных уз и романтических отношений, ведь из его гибких стеблей девушки плели венок.
Также цветок одуванчика символизирует упорство и силу к жизни.
В христианстве одуванчик символизирует скорбь и горе, но это значение не особенно распространено.
Детей чаще предпочитают инфантильные люди, которые не хотят быть серьёзными вообще или на данный момент.
Им хочется подурачиться, поиграться, не принимать серьёзных решений, не брать на себя ответственность, покапризничать, получать заботу, ласку, опеку. В общем всё, как в ситуации с реальными «малышами».
Ребенком вообще быть очень удобно, он смотрит на жизнь более радушно, открыто. Он маленький, а поэтому от него почти ничего и не требуется. Достаточно просто быть, а его за это любят!
Возможно, у такого человека внутренний конфликт, или любая серьёзная проблема, и таким вот образом он буквально призывает к помощи.
В коротком рассказе Льва Толстого «Булька» повествуется о маленькой собачке, которая жила вместе с офицером. Рассказчик называет питомца «мордашкой», а этим словом когда-то называли бульдогов. Это означает, что у хозяина был бульдог.
Толстой описывает Бульку с любовью, уделяя немалое значение внешнему виду собаки. Автор сравнивает Бульку с арапом, чернокожим человеком, и мы сразу же представляем себе собачку черного цвета. Особое внимание уделено челюстям собаки, и правда, выдающимся.
Вот как выглядела Булька:
Рассказчик описывает свою собаку как существо со спокойным характером, и отмечает, что она никогда не кусалась. Она проявляла охотничьи способности и с удовольствием сопровождала хозяина на охоту. А уже на месте Булька показывала свой характер, сильный и упрямый. Она настигала зверя и цеплялась в него, а оторвать её от жертвы было практически невозможно. Автор сравнивает цепкую Бульку с клещом:
Булька была верна своему хозяину и не могла смириться с тем, что тот вынужден был её покинуть. Когда хозяин уехал на станцию, заперев собачку, она смогла вырваться из заточения. После этого она пробежала двадцать верст в страшную жару и все-таки смогла догнать дорогого ей человека. А дальше она упала без сил, лизнув руку хозяина.
Булька любила своего хозяина, была ему предана, поэтому можно сказать, что она была ему настоящим другом.
Филька из рассказа Теплый хлеб (характеристика героя)
Дидактическая сказка К. Г. Паустовского Теплый хлеб знакомит маленького читателя с общечеловеческими ценностями и понятиями. В ней говорится о доброте, терпимости, умении признавать свои ошибки, о трудной работе над собой, милосердии и прощении. Хотя история была написана более полувека тому назад, она нисколько не устарела и остается близкой, понятной, интересной для школьников и их родителей.
Начинается сказка с появления в селе Бережки нового жителя некогда боевого коня, раненого снарядом и оставленного бойцами красной армии на попечение мельника Панкрата. Сострадательный, сильный, умелый и находчивый Панкрат в глазах местной детворы немного колдун. Старый мельник, его четвероногий питомец, живущий милостью всех деревенских, подкармливающих охромевшее животное основные персонажи истории. Весь конфликт строится на обиде коня и последующем воздаянии, однако главным героем сказки является мальчик Филька.
Автор не уточняет, сколько Фильке лет, но по его поступкам можно понять, что это уже не маленький ребенок. Вот какую характеристику дает своему персонажу сам Паустовский: Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: Да ну тебя!. В честь излюбленного словца грубоватого мальчугана местные ребятишки прозывают коротко и просто Ну тебя.
Хамит Филька не только приятелям, но и родной бабушке, воспитавшей его. О родителях мальчика автор не упоминает, и судя по тому, что писался рассказ в тяжелые послевоенные годы, ребенок вполне может быть сиротой. Не от этой ли потери Филька ожесточился сердцем? Однако черствость и вредность не может быть оправдана, и тот, кто сам перенес обиды и страдания, должен быть мягче к окружающим. Так считает Паустовский, и такую мораль старается донести до читателя.
Когда раненый конь приходит к дому Фильки и его бабушки, мальчик совершает жестокий поступок:
Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью () Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. Да ну тебя! Дьявол! крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:
На вас не напасёшься, на христорадников! Вон твой хлеб! Иди копай его мордой из-под снега! Иди копай!
Сразу после этого начинается жестокая метель, которая пугает мальчика, а позже бабушка рассказывает ему притчу о жестоком человеке, так же дурно обошедшемся с просителем. Обидчик в притче погибает от своих злодеяний, но Филька не хочет погибать, и еще больше не хочет губить знакомых и друзей.
Исправление Фильки происходит не случайно, не вдруг. Герой Паустовского не лишен хороших задатков, он находчив и смел, и способен осознать, а, главное, признать свою неправоту и исправить то, что сделал.