что можно уронить и не найти 100 к 1 ответ
100 к 1. Что можно уронить и не найти?
Ну еще серьги, думаю тоже у многих девушек была такая ситуация, у меня гдето даже лежит одна серьга из пары, а вторая упала и не нашлась.
Что можно уронить и не найти?
Правильные ответы на этот вопрос в популярной игре «100 к 1» определились так:
Эти ответы помогут победить в игре! Играйте и выигрывайте!
Если говорить об осязаемых вещах или предметах, то все что угодно, все зависит от того места куда уронить и окружающих условиях. А так же от размеров этого самого предмета. Я один раз не нашел свой автомобиль на том месте где оставил
Мы роняем все подряд,постоянно ищем.Вот нагнулся я поднять, а снег глубокий,утонула вещь.Интересно что роняют люди и найти не могут.Правильными ответами будут следующие:
Такой интересный вопрос игры Сто к одному,и правда,что мы может потерять и потом не найти.И вероятно каждый знает,что это может быть на самом деле.И мы все теряем что то и что то находим,а чего то не находим.И опрошенные игроки ответили на такой вопрос вот таким образом:
Иголку-они часто теряются и со временем случайно находятся
Монету- часто мелкие и теряются на самом деле
Честь-бывает и ее теряют навсегда
Брелок-его потерять трудно
Ключи-их обычно часто теряют дети.
И это правильные ответы на этом уровне,отвечайте и проходите уровень,получив призовые очки,удачи на игровом поле.
Чтобы победить в игре «Сто к одному», то надо ответить на вопрос про то, что иногда можно уронить и не найти. И вот правильные ответы на этот вопрос :
если уронить сразу обе контактные линзы.
У меня бывает так с линзами, но путем долгих поисков я их нахожу, с книгами было пару раз. но я как потом узнала, я их не теряла, их просто без спроса «одалживали».
Правильные ответы для игры сто к одному такие:
Главное не ронять достоинство и честь, а все остальное поправимо.
100 к 1. Что можно уронить и не найти?
Вопрос задал: Тихомиров Роман
Вопрос в категории досуг и развлечения
Ответы на вопрос
Ну еще серьги, думаю тоже у многих девушек была такая ситуация, у меня гдето даже лежит одна серьга из пары, а вторая упала и не нашлась.
Что можно уронить и не найти?
Правильные ответы на этот вопрос в популярной игре «100 к 1» определились так:
Эти ответы помогут победить в игре! Играйте и выигрывайте!
Если говорить об осязаемых вещах или предметах, то все что угодно, все зависит от того места куда уронить и окружающих условиях. А так же от размеров этого самого предмета. Я один раз не нашел свой автомобиль на том месте где оставил
Мы роняем все подряд,постоянно ищем.Вот нагнулся я поднять, а снег глубокий,утонула вещь.Интересно что роняют люди и найти не могут.Правильными ответами будут следующие:
Такой интересный вопрос игры Сто к одному,и правда,что мы может потерять и потом не найти.И вероятно каждый знает,что это может быть на самом деле.И мы все теряем что то и что то находим,а чего то не находим.И опрошенные игроки ответили на такой вопрос вот таким образом:
Иголку-они часто теряются и со временем случайно находятся
Монету- часто мелкие и теряются на самом деле
Честь-бывает и ее теряют навсегда
Брелок-его потерять трудно
Ключи-их обычно часто теряют дети.
И это правильные ответы на этом уровне,отвечайте и проходите уровень,получив призовые очки,удачи на игровом поле.
Чтобы победить в игре «Сто к одному», то надо ответить на вопрос про то, что иногда можно уронить и не найти. И вот правильные ответы на этот вопрос :
если уронить сразу обе контактные линзы.
Скончавшийся на экзамене в Люберцах школьник учился на дому
В одной из люберецких школ следователи сейчас выясняют обстоятельства гибели 11-классника, который скончался прямо во время экзамена. Предварительно, у подростка из-за язвы началось сильное внутреннее кровотечение. Однако, как нам удалось выяснить, сегодня ребенок вообще не должен был находиться в школе. Некоторое время назад он попал в больницу, и мама забрала его из клиники специально, чтобы сын смог сдать итоговое сочинение. Подробности – в материале РЕН ТВ.
«Что вам надо? Обращайтесь к учредителю. Я комментарии не даю. Я директор», – сказала сотрудница школы, сбегая от наших журналистов.
Юноша писал итоговое сочинение в одной школе, а учился в другой, неподалеку. Там приезд журналистов почему-то восприняли как угрозу. На выходе нам удалось поговорить с учениками лицея, многие знали парня, знали о его проблемах со здоровьем.
«Я знаю, что у него были проблемы с сердцем. Мне мама рассказывала», – говорит одна из школьниц.
Ученики из параллельных классов рассказали, что подросток в лицее появлялся редко. Учился дома.
«Он был надомником, приходил в школу, брал задание у учителей и шел делать. Проблемы у него были и с сердцем, и с желудком», – рассказала одна из учениц.
По нашим данным, основной причиной смерти назвали обострение язвенной болезни, из-за которой произошло внутреннее кровотечение. Как стало известно сегодня, за несколько дней до гибели мальчик уже попадал в больницу, но перед экзаменом мать забрала его под расписку о том, что сама несет ответственность за его состояние. Видимо, уже тогда состояние здоровья вызывало опасения, и прекращать лечение было нельзя.
Могла ли школьный фельдшер спасти его жизнь? И что спровоцировало обострение болезни? Коллеги-учителя считают, в этом случае педагог в классе сделала всё, что могла.