свидетельство образовательного партнера что это

Может ли уч.центр ДПО выдавать свидетельство рабочего, должности служащего

Коллеги, доброго дня!

Прошу Вас сообщить

лицензированный коммерческий учебный центр дополнительного профессионального образования

свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

ч 10 пункт 2 ФЗ-273

Если нет, то прошу обосновать

имеет ли право лицензированный коммерческий учебный центр дополнительного профессионального образования выдавать свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

Здесь следует сразу обозначить в отдельном порядке профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образования, с положений федерального закона.

Профессиональное образование, регулируется положениями статьи Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ Статья 73. Организация профессионального обучения. можете ознакомиться с ней пройдя по следующей ссылке:http://www.consultant.ru/docum.

Из статьи 73 следует, что:

2. Под профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих понимается профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.

Дополнительное профессиональное образование, регулируется положениями статьи Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ Статья 76. Дополнительное профессиональное образование, можете ознакомиться с ней пройдя по следующей ссылке:http://www.consultant.ru/docum.

Из статьи 76 следует, что:

2. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).3. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Т.е. разница понятна и очевидна исходя из положений приведенного федерального закона, это разные уровни образования, порядок их реализации также разный.

Порядок реализации программ профобучения регулируется положениями Приказа Минпросвещения РФ от 26 августа 2020 года N 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения», можете ознакомиться с ним по этой ссылке:https://docs.cntd.ru/document/.

Порядок реализации программ дополнительного профобразования регулируется положениями Приказа от 1 июля 2013 года N 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», можете ознакомиться с ним здесь:https://docs.cntd.ru/document/.

Соответственно реализация указанных уровней обучения и образования, должна быть предусмотрена лицензией на осуществление образовательной деятельности.

Перечень образовательных услуг по реализации образовательных программ и порядок лицензирования, предусмотрены положениями Постановления Правительства РФ от 18 сентября 2020 года N 1490 «О лицензировании образовательной деятельности». по ссылке:https://docs.cntd.ru/document/.

Так в Перечне образовательных услуг по реализации образовательных программ указаны:

13. Реализация основной программы профессионального обучения — программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих
14. Реализация основной программы профессионального обучения — программы переподготовки рабочих, служащих
15. Реализация основной программы профессионального обучения — программы повышения квалификации рабочих, служащих*

Т.е. образовательные услуги именно касающиеся профессионального обучения.

18. Реализация дополнительных профессиональных программ — программ повышения квалификации
19. Реализация дополнительных профессиональных программ — программ профессиональной переподготовки

образовательные услуги именно касающиеся дополнительного профессионального образования.

Далее я продолжу в следующем ответе ниже.

Источник

«Ты мне — я тебе»: какие партнеры могут быть у школы, и зачем они нужны

Виктория Соколова

Оренбургская СОШ № 35 находится на окраине города, но является центром, который привлекает поддержку бизнеса, власти и местного сообщества. Советами о том, как учебному заведению найти партнеров, с участниками круглого стола Яндекс.Учебника поделилась директор школы Наталья Долматова.

1. Обратите внимание на родителей

Партнеров не обязательно искать где-то за пределами учебного заведения. Родители учеников — первые, кто заинтересован в достойном уровне образования, благополучии детей и школы. Поэтому начните с постороения их сообщества. В СОШ № 35 создали «Союз родителей», и теперь они помогают выигрывать гранты, проводят практические занятия и участвуют в общественной жизни.

2. Бизнес — ваш союзник

Бизнес заинтересован в партнерстве со школой и взращивании будущих специалистов, поэтому не бойтесь идти к нему со своими предложениями. Например, партнер СОШ №35, компания «Роббо технология», открыла в учебном заведении инновационный инженерный класс для профильных занятий. А в рамках партнерства с Яндекс.Учебником педагоги школы прошли бесплатное обучение, а дети освоили новую удобную платформу.

3. Налаживайте сетевое взаимодействие

Для успешной профориентации требуется активное партнерство с вузами и колледжами, которые сами заинтересованы в том, чтобы мотивировать учеников уситься и работать в родном регионе. Кроме того, профильные занятия можно проводить с помошью или даже на базе заведений дополнительного образования.

В мире цифровых технологий, где расстояние перестало быть помехой, пробуйте разнообразные варианты сетевого взаимодействия. Например, СОШ №35 дистанционно сотрудничает с другими школами России и не только. Ученики занимаются онлайн в кружке школы из Владивостока, а уроки китайского языка у ребят проходят вместе со школьниками из республики Саха (Якутия). Ведут эти занятия учителя из китайской провинции Шаньдун.

4. Привлекайте креативных людей

Обратите внимание на социальные благотворительные инициативы или на творческие коллективы, которые есть в вашем городе или области. Можно позвать местную команду КВН стать жюри в школьном конкурсе или попросить городской клуб программистов дать мастер-класс для выпускников. Не стесняйтесь просить помощи.

Чтобы получить возможность посещать закрытые экспертные мероприятия Яндекс. Учебника, нужно получить статус школы-партнера по этой ссылке или ввести в строке поиска: Статус школы-партнера Яндекс. Учебника.

Источник

Образовательная лицензия для наших региональных партнёров

Становись региональным партнёром образовательного центра МУЦ ИПЭГ (презентация партнерского предложения).

Мы проводим сертификацию Вашего учебного центра.
Вы получаете статус партнера и право использовать НАШУ ЛИЦЕНЗИЮ в преподавании своих программ.

Этапы взаимодействия в начале сотрудничества:

Формат партнёрского взаимодействия

Любая форма обучения в вашем учебном центре: очная, очно-заочная, дистанционная

Партнёрский взнос 79 900 рублей (разовый).

В партнёрский взнос входит до 5 программ (регистрация сразу), при последующем добавлении все зависит от количества программ за один раз. Согласование добавления нескольких программ индивидуальное.

Работа в правовом поле. Все документы строгой отчётности государственного образца, зарегистрированные в гос. реестре.

Повышение солидности вашего учебного центра с выдачей документов государственного образца.

Аналог образовательной франшизы

Схожесть и различия франшизы и партнёрства

Сходство: Генеральный и региональные партнёры имеют одну образовательную лицензию (генеральную)

Различия: Партнёры имеют каждый свои (индивидуальные) Курсы-программы преподавания

При получении партнёрства Генеральный сертифицирует Регионального по государственным стандартам.

Источник

Аккредитация партнеров ООО, имеющих лицензию на образовательную деятельность

Здравствуйте! Есть некое ООО «Учебный Центр Развитие», имеющее лицензию от Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области на образовательную деятельность. И есть некое сообщество вконтакте, где продают дистанционные курсы и утверждают, что они — аккредитованные партнеры ООО «Учебный Центр Развитие» и дипломы о проф переподготовке выдаются под их лицензией и от их центра, но по обучающей программе сообщества. Аккредитации у ООО нет. Скажите, правомерны ли действия обучающего сообщества ВКонтакте?
Будут ли иметь юридическую силу дипломы от сообщества? Договора по обучению с получением дипломов они заключают. Спасибо

Это ООО также продает «аккредитации учебных программ» для онлайн-предпринимателей по 50 000 р. Обучающая программа сообщества якобы там «прошла аккредитацию»

Спасибо, что обратились на сайт Правовед. ру. По вопросам необходимо разъяснить:

правомерны ли действия обучающего сообщества ВКонтакте?

1. Для этого необходимо получить официальный ответ от ООО, которое они представляют. А так делать вывод на том, что Вам поясняют думаю, что преждевременно.

2. Если лицензии нет, то действия безусловного неправомерны.

3. Из сумбурного пояснения очень странно, что они партнеры. Дипломы они не могут выдавать по их программе, поскольку не имеют лицензии. Они, либо их работники, либо должны иметь лицензию, которые, в том числе выдают согласно ст. 91 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ http://www.consultant.ru/docum.

Будут ли иметь юридическую силу дипломы от сообщества?

Нет. Сообщество — это в понятии для юриста это нечто не имеющее организационно-правовой формы. Лицензия на образовательную деятельность выдается юридическому лицу или ип с работниками, которые оказывают образовательные услуги. В данном случае сообщество какую организационно-правовую форму имеют?

Полагаю, что пояснения лица, либо ошибочны и вводят Вас в заблуждение, либо они осуществляют свою деятельность незаконно.

Если возникли дополнительные вопросы, буду рад ответить на них!

С уважением, юрист Дмитрий Квон.

Отлично, но только вот аккредитация не является правом использовать указанную лицензию, поэтому действия сообщества, если они не являются представителями по доверенности, либо работниками, вполне незаконными.

Это ООО также продает «аккредитации учебных программ» для онлайн-предпринимателей по 50 000 р. Обучающая программа сообщества якобы там «прошла аккредитацию»

Вообще, если возникают сомнения, а они по крайней мере у меня как у юриста возникают, то лучше обратиться к ним за письменным разъяснением, а потом в рособрнауки и роспотребнадзор. Полагаю, что адм. органы предоставят надлежащий ответ.

есть некое сообщество вконтакте, где продают дистанционные курсы и утверждают, что они — аккредитованные партнеры ООО «Учебный Центр Развитие»

В таком случае у ООО «учебный центр Развитие» должен быть договор с этим партнером.

В соответствии с положениями ч. 1 ст. 420 Гражданского кодекса

Договором признается соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей.

дипломы о проф переподготовке выдаются под их лицензией и от их центра, но по обучающей программе сообщества.

В данном случае самый подходящий вид договора — это договор коммерческой концессии, предусмотренный ч. 1 ст. 1027 ГК РФ

По договору коммерческой концессии одна сторона (правообладатель) обязуется предоставить другой стороне (пользователю) за вознаграждение на срок или без указания срока право использовать в предпринимательской деятельности пользователя комплекс принадлежащих правообладателю исключительных прав, включающий право на товарный знак, знак обслуживания, а также права на другие предусмотренные договором объекты исключительных прав, в частности на коммерческое обозначение, секрет производства (ноу-хау).

Но следует иметь ввиду, что в ст. 421 ГК РФ закреплен принцип свободы договора. Согласно ч. 2 указанной статьи

Стороны могут заключить договор, как предусмотренный, так и не предусмотренный законом или иными правовыми

Таким образом для ответа на вопрос, правомерны ли действия сообщества нужно направить в ООО «Учебный центр Развитие» запрос о наличии у них подобных договоров.

Запрос лучше направлять по почте заказным письмом с уведомлением о вручении и описью вложения.

Будут ли иметь юридическую силу дипломы от сообщества?

Источник

Как отличить учебный центр от шарашкиной конторы

И получить не только корочку, но и знания

Некоторые образовательные организации ничему не учат, а просто торгуют удостоверениями и дипломами.

Если вы приходите в учебный центр за знаниями, вас может ждать неприятный сюрприз. Я пять лет проработал методистом в сфере дополнительного профессионального образования и знаю, как компании имитируют обучение и продают корочки.

В этой статье я расскажу, как отличить нормальный учебный центр от фиктивного.

Почему некоторые учебные центры ничему не учат

Любая организация сталкивается с государственными требованиями к образованию сотрудников.

Например, все руководители и специалисты при поступлении на работу должны пройти обучение по охране труда. На это Минтруд дает месяц, а потом раз в три года нужно будет обучаться повторно.

Ответственные работники на опасных производственных объектах обязаны каждые пять лет получать удостоверение о повышении квалификации по промышленной безопасности. За этим следит Ростехнадзор.

Специалисты по организации строительства обязаны проходить повышение квалификации раз в пять лет.

Допустим, небольшая фирма выигрывает тендер на выполнение каких-то работ для корпорации. А у этой корпорации есть свои требования к образованию любого специалиста, который допускается на ее объекты. Перед победителем тендера встает задача: быстро и недорого заполучить нужные документы на сотрудников, чтобы приступить к работам.

В организациях привыкли полагаться на свои системы оценки навыков и знаний, и все эти внешние требования кажутся им чем-то формальным. Тем более что контролирующие органы проверяют только сами дипломы и удостоверения, а не знания сотрудников. Так и рождается спрос на корочки. Учебные центры быстро нащупали золотую жилу: выдают бумажки для трудоустройства и прохождения проверок, а сами экономят на себестоимости обучения.

А директора этих организаций часто возмущались, что учебный центр дергает их по пустякам. Им было лень позаботиться даже о том, чтобы сотрудники заполнили итоговые тесты с готовыми ответами.

Иногда образовательный процесс в таких учебных центрах проходит незаметно для самого ученика. Работник может даже не догадываться, что он уже где-то «обучился» и получил корочку, которая успешно осела в отделе кадров.

Работу учебных центров контролирует Рособрнадзор, который и должен пресекать подобные махинации. Но плановые проверки проходят раз в три года. За это время хитрецы успевают подготовиться и нарисовать обучение во внутренней отчетности.

Недобросовестные учебные центры живут за счет корпоративных клиентов, регулярно заказывающих необходимые документы из-за текучки кадров и периодичности самого обучения. Не выйдет один раз получить нужный диплом или свидетельство и на этом успокоиться — нужно освежать знания.

Несмотря на тщательную маскировку, опознать фиктивные образовательные организации несложно. Для этого достаточно:

Опишу весь процесс пошагово.

Как выбрать лучший ИТ-курс

Как проверить учебный центр по реестрам

Проверить лицензию. Нельзя просто открыть организацию, назвать ее учебным центром и начать выдавать дипломы — сначала нужно получить лицензию на осуществление образовательной деятельности.

Если у организации нет действующей лицензии, она не вправе оказывать образовательные услуги. Любые дипломы и удостоверения от нелегального учебного центра — просто бумажки.

Скан лицензии можно найти на сайте учебного центра. Но нужно еще и проверить, что лицензия не аннулирована, а продолжает действовать. Чтобы это сделать, надо воспользоваться специальным реестром на сайте Рособрнадзора.

Проверить аккредитацию — для обучения по охране труда. Если организация проводит обучение по охране труда, она должна получить не только лицензию на образовательную деятельность, но и аккредитацию Минтруда.

Эту аккредитацию можно проверить в реестре Минтруда.

Проверить, подключена ли организация к ФИС ФРДО. Чтобы бороться с поддельными дипломами, удостоверениями и свидетельствами, Рособрнадзор создал ФИС ФРДО — федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и о квалификации, документах об обучении».

Все образовательные организации обязаны подключиться к ФИС ФРДО и вносить в систему информацию о дипломах, удостоверениях и свидетельствах. Срок внесения для документов о дополнительном профессиональном образовании — не позднее 60 дней с даты выдачи.

Но не все образовательные организации спешат выполнять это требование. Например, в одном центре, где я работал, тянули до последнего: подключение вело к дополнительным затратам и мешало мухлевать с датами выдачи документов. Дело в том, что там за дополнительное вознаграждение делали срочные корочки, которые нужны «еще вчера» — вплоть до прошлого года. А подключение к ФИС ФРДО усложняет жизнь: оформлять документы задним числом уже труднее из-за ограничения в 60 дней.

На сайте Рособрнадзора можно проверить, подключен ли учебный центр к ФИС ФРДО. Если нет, значит, он не готов вовремя делиться с государством данными о результатах своей работы. Я рекомендую избегать подобных образовательных учреждений.

Как проверить сайт учебного центра

Рособрнадзор установил требования к содержанию и структуре сайта образовательной организации. Если учебный центр их нарушает, это говорит об общей небрежности и безответственности его сотрудников.

Если перед вами одностраничный сайт-визитка с одним лишь продающим текстом, советую поискать для обучения другую организацию. Особенно опасайтесь слоганов в духе «быстрое обучение без отрыва от производства» — часто именно так формулируют свое предложение торговцы корочками.

На сайте должен быть раздел «Сведения об образовательной организации». Этот раздел состоит из нескольких подразделов, с помощью которых можно понять, насколько реально и законно обучение.

Расскажу про самые важные подразделы.

Документы — здесь стоит взглянуть на отчеты об исполнении предписаний органов контроля. Рособрнадзор проводит проверки и выносит предписания, если что-то не так. Образовательная организация обязана на своем сайте отчитываться о выявленных нарушениях и работе над ошибками.

Если учебный центр хвалится долгой историей, но не выкладывает никаких предписаний и отчетов, то возможны три варианта:

Для примера я изучил пять докладов региональных министерств о результатах проверок образовательных организаций за 2020 год.

Статистика по плановым проверкам образовательных организаций

Почти каждая проверка заканчивалась выявленными нарушениями. Это нормально: предписание можно получить за любую мелочь — например, за отсутствие нужной формулировки во внутреннем документе или неправильную структуру сайта. Обычно учебные центры быстро исправляют недочеты и отчитываются об этом.

За свою карьеру я прошел две проверки, и после обеих приходилось поднимать практически с нуля всю нормативную базу, обновлять локальные акты, срочно наращивать методический материал. Подобные проверки держат учебные центры в тонусе.

Поэтому отчеты об обнаруженных и устраненных нарушениях будут хорошим признаком: организация работает и заботится о прозрачности своей деятельности.

Подраздел «Образование» раскрывает информацию об образовательных программах. Учебный центр обязан подробно описывать ход обучения и все темы, по которым проводятся занятия. Для этого он выкладывает на своем сайте файлы с учебными планами и методическими материалами.

Если этого подраздела нет или он пустой, то вам предлагают кота в мешке. Учебные центры неохотно публикуют свои программы по двум причинам:

Мне приходилось заимствовать чужие программы, когда я создавал новые курсы.

Преподавателя с нужным профилем у нас не было, а нанимать его не хотели, вот я и выкручивался: занимался банальным рерайтингом. Обычно такие программы никто не читал — это были срочные заказы от организаций, которым требовались только конкретные корочки.

Также в подразделе «Образование» должен храниться скан лицензии на осуществление образовательной деятельности. Но некоторые учебные центры почему-то выставляют лицензию на главной странице или в других подразделах — в «Документах» либо «Основных сведениях».

Подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав». Обязательно проверьте информацию о преподавателях, их образовании, квалификации и стаже работы. Если такого раздела нет или он пустует, вероятно, обучение пройдет в формате самоподготовки со сдачей единственного итогового теста.

В шарашкиных конторах обычно маленький преподавательский состав, хотя заявленных курсов может быть очень много. Руководству учебных центров невыгодно искать преподавателя под каждую учебную программу. Поэтому мне как методисту иногда приходилось читать лекции по темам, в которых я не разбирался. Материал я брал в интернете: рефераты, книги, случайные статьи. Повезло, что никто не задавал мне вопросов, — ученики тоже сидели для галочки.

Подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса». Чтобы выдавать корочки, не нужны учебные аудитории, бумажные и электронные пособия, компьютерные программы, тренажеры. Достаточно принтера и бумаги.

А вот чтобы давать полноценные знания, все это необходимо. В идеале подраздел о материально-техническом обеспечении должен включать инвентаризационную опись всего, что есть в учебном центре, от компьютеров до стульев. Чем подробнее, тем лучше.

Подраздел «Платные образовательные услуги» должен содержать образец договора. В нем прописывают сроки освоения программы, форму обучения, вид выдаваемого документа и условия расторжения.

Если в договоре не указаны конкретные сроки, конечная стоимость услуг и вид выдаваемого документа, то учебный центр может попытаться вытянуть из вас побольше денег. Например, попросить заплатить за изготовление корочки, учебные материалы или подключение к системе тестирования в интернете.

Сначала читать, потом подписывать

В этом же подразделе нужно проверить утвержденные цены на каждую программу обучения. Недобросовестные центры не публикуют свои прейскуранты, чтобы устанавливать разные цены с выгодой для себя. Обычно они завышают стоимость для случайных физлиц, чтобы отсечь их, и делают скидки для организаций, которые закупаются оптом.

О чем спросить сотрудников учебного центра

Позвоните в учебный центр и еще раз уточните информацию, которую нашли на сайте. Бывает, что сайт наполнен всеми необходимыми данными и выглядит убедительно. Но при разговоре с менеджером оказывается, что нужных преподавателей сейчас нет, а учебный полигон на ремонте.

Попросите описать порядок обучения. Задайте вопрос: «Как будут проходить занятия?» Центр с фиктивным обучением предложит вам самостоятельно читать лекции, а в конце сдать итоговый тест в электронном виде.

К подобному дистанционному обучению формально не придраться. Поэтому оно популярно у работодателей, которым важно быстро и дешево получить необходимые корочки для сотрудников. Но учтите: по сути это самообучение, а качество материала может оказаться низким.

Если не нашли на сайте программу обучения, спросите, как с ней ознакомиться. Это не закрытая информация и не коммерческая тайна. Если сотрудники центра отказываются показать программу, то либо ее не существует, либо они боятся, что вы потребуете следовать ей в обучении.

Узнайте, будут ли живые лекции и семинары. Платить преподавателю всегда накладно, поэтому учебные центры стараются как можно больше курсов перевести на дистанционку. В результате обучение превращается в самоподготовку с маленькой себестоимостью.

Узнайте о материальном обеспечении учебного процесса. Хороший учебный центр готов предоставить аудиторию и учебный материал. Если речь идет об обучении рабочей профессии, то нужно спросить о практических занятиях: есть ли станки, тренажеры, специальное оборудование.

Спросите, заключается ли договор об оказании платных образовательных услуг. Отсутствие договора — явный признак шарашки. К тому же без договора вы не сможете получить налоговый вычет за обучение.

Уточните, защищены ли бланки дипломов и свидетельств от подделки. Защищенный бланк и подключенность учебного центра к ФИС ФРДО — гарантия того, что учащийся, его работодатель и государство смогут убедиться в подлинности документа.

У Минобрнауки есть методические рекомендации по разработке удостоверений о повышении квалификации и дипломов о профессиональной переподготовке. Например, ведомство советует выпускать документы на специальных бланках с защитой от подделки. Каждый бланк обладает уникальным номером, что позволяет легко убедиться в подлинности документа.

Не все учебные центры прислушиваются к рекомендациям Минобрнауки — они необязательны для применения. Дело в том, что защищенные бланки усложняют процесс подготовки документа и повышают себестоимость обучения.

Защищенный бланк не гарантирует качество обучения. Он лишь показывает, насколько организация заботится о своем бренде: стремится ли оградить его от возможных подделок.

Источник